Resensi Buku Pendidikan Kaum Tertindas Karya Paulo Freire

Buku Pendidikan Kaum Tertindas (Pedagogy of the Oppressed) karya Paulo Freire adalah salah satu karya klasik dalam bidang pendidikan. Buku ini diterbitkan pertama kali pada tahun 1968, dan telah diterjemahkan ke dalam lebih dari 20 bahasa.

Dalam buku ini, Freire mengkritik keras model pendidikan yang selama ini diterapkan, yang disebutnya sebagai pendidikan sistem bank. Dalam pendidikan sistem bank, guru berperan sebagai orang yang memiliki pengetahuan dan tugasnya adalah mentransfer pengetahuan tersebut kepada murid. Murid, dalam hal ini, hanya berperan sebagai penerima pengetahuan pasif.

Freire berpendapat bahwa pendidikan sistem bank adalah alat penindasan. Model pendidikan ini merendahkan kaum tertindas karena menganggap mereka tidak memiliki pengetahuan dan kemampuan untuk berpikir secara kritis. Akibatnya, kaum tertindas akan terus berada dalam kondisi tertindas.

Sebagai gantinya, Freire mengajukan konsep pendidikan hadap masalah. Dalam pendidikan hadap masalah, guru dan murid bekerja sama untuk memecahkan masalah-masalah yang dihadapi oleh masyarakat. Guru berperan sebagai fasilitator yang membantu murid untuk mengembangkan kesadaran kritisnya.

Freire percaya bahwa pendidikan hadap masalah dapat menjadi alat pembebasan bagi kaum tertindas. Melalui pendidikan hadap masalah, kaum tertindas akan dapat memahami realitas sosial mereka dan mengembangkan kemampuan untuk mengubah realitas tersebut.

Buku Pendidikan Kaum Tertindas telah memberikan pengaruh yang luas terhadap pemikiran pendidikan di seluruh dunia. Buku ini telah menginspirasi banyak orang untuk memperjuangkan pendidikan yang lebih membebaskan dan adil.

Kelebihan:

1. Buku ini ditulis dengan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.
2. Isi buku ini sangat relevan dengan kondisi pendidikan di Indonesia.
3. Buku ini memberikan perspektif baru tentang pendidikan yang lebih membebaskan.

Kekurangan:

1. Beberapa istilah yang digunakan dalam buku ini mungkin masih asing bagi pembaca Indonesia.
2. Buku ini tidak memberikan contoh-contoh konkret tentang penerapan pendidikan hadap masalah.

Kesimpulan:

Secara keseluruhan, buku Pendidikan Kaum Tertindas adalah buku yang sangat penting untuk dibaca oleh siapa saja yang peduli dengan pendidikan. Buku ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang pentingnya pendidikan yang membebaskan bagi kaum tertindas.